Jak vypadá náš den

Napsal Mgr. Hana Hašková
Kategorie:

🌅 Ráno se potkáváme

Od 6:30 se děti postupně scházejí. Mají prostor pro vlastní hru, tvoření, objevování i nabízené činnosti. Součástí dopoledne je také společné setkání, pohyb a průběžná svačina.

🌿 Vyrážíme ven

Dopoledne trávíme co nejvíce venku. Využíváme okolí školky, hřiště, louky, les i prostředí obce. Pobyt venku je pro nás příležitostí k pohybu, hře, pozorování i objevování.

🍽️ Společně u stolu

Po návratu nás čeká oběd. Děti vedeme k postupné samostatnosti a respektujeme jejich individuální potřeby. Učí se vnímat také vlastní hlad a žízeň.

🌙 Čas na odpočinek

Po obědě přichází čas na zklidnění a odpočinek. Respektujeme rozdílnou potřebu spánku – dětem, které neusnou, nabízíme po odpočinku klidné činnosti.

🧸 Odpoledne podle chuti

Po svačině pokračujeme ve hrách a dalších činnostech ve třídě nebo venku až do postupného odchodu dětí domů. Školka je otevřena do 16:00.

 

Každý den je trochu jiný. Režim přizpůsobujeme potřebám dětí, počasí, aktuálním činnostem a tomu, co právě společně objevujeme.

Náš přístup

❤️ Každé dítě má své místo

Vytváříme bezpečné a respektující prostředí, ve kterém se děti mohou cítit dobře a být samy sebou. Respektujeme jejich věk, potřeby, možnosti i vlastní tempo a podporujeme jejich silné stránky.

🧩 Učíme se hrou a prožitkem

Hra je pro nás přirozeným způsobem dětského učení. Dětem nabízíme prostor pro spontánní hru, tvoření, pohyb, zkoumání, objevování i vlastní volbu. Učíme se prostřednictvím skutečných situací, zkušeností a společných zážitků.

🌱 Vedeme k samostatnosti

Dětem dáváme možnost zkoušet, rozhodovat se a postupně zvládat to, na co jsou připravené. Vedeme je k péči o sebe, své věci i prostředí a podporujeme radost z toho, co dokážou samy.

🤝 Vyrůstáme společně

Věkově smíšená třída přirozeně podporuje vzájemné učení a spolupráci. Mladší děti se inspirují staršími, starší se učí pomáhat a být ohleduplné. Společně se učíme komunikovat, respektovat hranice a vytvářet dobré vztahy.

🌿 Objevujeme svět kolem nás

Příroda a prostředí Trpína jsou přirozenou součástí našeho vzdělávání. Vyrážíme ven, pozorujeme, objevujeme a získáváme zkušenosti přímo tam, kde se věci skutečně dějí. Školku zároveň propojujeme s rodinami, obcí a životem kolem nás.

 

Chceme, aby děti odcházely ze školky samostatné, zvídavé, sebejisté, ohleduplné k druhým a s chutí dál poznávat svět.

Jak to u nás vypadá?

Napsal Správce
Kategorie:

🐝 Místo pro hru, objevování i odpočinek

Naše mateřská škola je malá a útulná. Jedna věkově smíšená třída nám umožňuje vytvářet prostředí, ve kterém se děti dobře orientují, znají se navzájem a mohou si postupně vytvářet vztah ke své školce.

Prostory přizpůsobujeme tak, aby byly dětem co nejvíce dostupné a podporovaly jejich samostatnost, vlastní volbu a přirozenou zvídavost.

🧩 Každý si může najít to své

Ve třídě mají děti k dispozici různé koutky a místa pro hru a objevování. Mohou stavět a konstruovat, tvořit, prohlížet knihy, muzicírovat, experimentovat, zapojovat se do praktických činností nebo si jednoduše rozehrát vlastní hru.

Hračky a pomůcky se snažíme umisťovat tak, aby si je děti mohly podle svých možností samostatně vybírat, používat a následně ukládat na své místo.

🎨 Tvoříme, zkoumáme a hýbeme se

Prostředí školky dětem nabízí prostor pro výtvarné a tvořivé činnosti, stavění, námětové hry, práci s knihami, hudbu, jednoduché pokusy a objevování i každodenní pohyb.

Máme také pomůcky pro pohybové aktivity a vytváříme dětem příležitosti k přirozenému pohybu nejen ve školce, ale především venku.

🌿 Venku máme svět na dosah

Ze školky můžeme vycházet na terasu a při pobytu venku využíváme také zahradu a hřiště. Velkou výhodou naší školky je ale především okolí Trpína – lesy, louky a další místa v obci se pro nás stávají přirozeným prostředím pro pohyb, pozorování, objevování a získávání skutečných zkušeností.

🌙 Prostor také pro klid

Součástí dne je i čas na odpočinek a zklidnění. Prostředí přizpůsobujeme rozdílným potřebám dětí a po potřebném odpočinku nabízíme dětem, které nespí, klidnější činnosti.

❤️ Školka, která patří dětem

Dětské obrázky, výrobky a další výtvory jsou přirozenou součástí našeho prostředí. Chceme, aby bylo na první pohled poznat, že školka patří dětem – jejich hře, nápadům, tvořivosti a objevování.

Prostředí postupně rozvíjíme tak, aby dětem nabízelo dostatek podnětů a zároveň zůstávalo přehledné, bezpečné a příjemné.

Náš tým

Napsal Správce
Kategorie:

 

🐝 Jsme malý tým

V naší jednotřídní mateřské škole se všichni dobře známe. Společně vytváříme prostředí, ve kterém se děti mohou cítit bezpečně, získávat nové zkušenosti a každý den s radostí objevovat svět.

👩‍🏫 Pedagogický tým

Mgr. Hana Hašková
ředitelka mateřské školy

Monika Pařízková, DiS.
učitelka mateřské školy

Markéta Kubíčková
učitelka mateřské školy

🍎 Školní jídelna

Dana Švancarová
kuchařka / vedoucí školní jídelny

 

Společným cílem celého našeho týmu je, aby se děti u nás cítily dobře, bezpečně a přijímaně.